В школу, которая сейчас носит имя Героя России И.В. Хоменко, я пришла учиться в 1984 году. Тогда она называлась средняя школа № 2. Моя семья переехала в Усть-Неру из посёлка Предпорожного (прииск «Юбилейный»), где я окончила начальную школу и меня зачислили в 4 «б» класс. В то время во всех параллелях было по три класса («а», «б», «в»), а в школе обучалось более 900 детей в две смены.
Нашим бессменным классным руководителем была Елена Афанасьевна Катюшкина. Она же преподавала русский язык и литературу. Это был учитель, увлеченный своим предметом и умеющий дать глубокие знания своим ученикам. Мои многочисленные победы в районных олимпиадах и 1-е место в республиканской олимпиаде по русскому языку — это в том числе и ее заслуга. Когда мы учились уже в старших классах, в стране начались процессы, которые позже стали называть «перестройкой». Стали доступны литературные произведения, которые раньше были под запретом, появилась возможность знакомиться с ранее неизвестной литературой. И Елена Афанасьевна находила время на уроках обсуждать с нами темы, выходящие за рамки строгой школьной программы. Она учила нас думать, иметь свою точку зрения и уметь высказывать её. Это было очень интересное время.
Старшие классы мне запомнились тем, что большинство наших педагогов могли не только следовать программам и выполнять требования школьных дисциплин, но и вкладывать в своих учеников свой житейский опыт и мудрость. Как не вспомнить педагогов, которые меня учили. Это — Остапчук Людмила Николаевна (математика) и Остапчук Леонид Трофимович (физика), Солодухин Василий Яковлевич (математика), Решетникова Валентина Петровна (география), Разумовская Людмила Романовна (история), Дьячковская Лариса Иннокентьевна (химия) и все педагоги, которые работали тогда и проживали вместе с нами замечательные школьные годы.
Всегда яркими и запоминающимися были уроки физики, химии и биологии с демонстрацией физических опытов, химических реакций, проведением лабораторных работ, с микроскопами, биологическими образцами. Кабинеты по предметам были оснащены на 100 %. Все можно было увидеть своими глазами, потрогать, понюхать.
Наше поколение было активным участником всех праздников в поселке. Это и праздничные колонны 1 Мая, и митинги 9 Мая, традиционный праздник «Проводы зимы», всего и не перечислишь. Помню, как на уроках труда мы делали огромные цветы из красной ткани, с которыми потом шли на парад. Сейчас все можно купить в магазине. А тогда все изготавливалось своими руками. Кстати, указки у всех учителей тоже были деревянные и сделаны в школьных мастерских. На уроках мальчишки делали и швабры для уборки классов, и мелкий ремонт школьной мебели. В старших классах в рамках уроков трудового обучения мы могли выбрать направление и получить азы какой-либо профессии. Это было швейное дело и делопроизводство у девочек, автодело — у мальчиков. Я тогда выбрала швейное дело. У нас проводили уроки ОПТ (общественно-полезный труд), на которых мы в соответствии со всеми технологиями шили детские вещи (ситцевые костюмчики, платьица) и мужские трусы (извините за подробности), которые поступали в розничную продажу в магазин «Детский мир» и универмаг «Радуга». Было очень приятно заходить в магазин и видеть на прилавках товары, изготовленные твоими руками, которые жители поселка покупали наравне с фабричными изделиями.
Весной мы всегда участвовали в субботниках. Наша школа обычно убирала улицу Ленина. Естественно, не возникало мысли бросать мусор где попало, зная, что самому же потом убирать свой поселок. В младших классах подметали после уроков и мыли доску, с 4-го класса дежурные мыли полы в своем кабинете. Современные школьники к этому не приучены и, к сожалению, не умеют ценить чужой труд и беречь то, что имеют.
Школа — не только уроки и домашние задания. Она была всей нашей жизнью. Конечно же, самые яркие воспоминания это — праздники, которые проходили в школе. Нельзя не упомянуть школьные дискотеки. Там предоставлялась возможность покрасоваться перед одноклассниками в нарядах, а не только в школьной форме. Неформальное общение с одноклассниками проходило во время чаепитий в классе, походов в лес, спортивных соревнованиях.
Подготовкой мероприятий мы занимались самостоятельно. Выпускали стенгазеты, рисовали праздничные плакаты с поздравлениями, готовили сценки, концертные номера, в школе для выступлений долгие годы существовал хор. Я тоже пела в этом хоре, тогда не стоял вопрос хочешь — не хочешь, надо — значит надо. Мы были пионерами, потом комсомольцами. Руководили всеми этими репетициями старшие пионерские вожатые и Совет пионерской дружины школы, в который выбирались лучшие пионеры из каждого класса. Пионерская и комсомольская организации имели тогда особое значение для нас и школьников во всей стране. Каждый класс – это пионерский отряд со своим председателем отряда, своими правилами, которым подчинялись все. Все отряды объединялись в дружину, которая носила имя Ю.А. Гагарина. Конечно же, это являлось неотъемлемой частью школьной жизни. В старших классах, чтобы вступить в комсомол, нужно было изучить историю, Устав ВЛКСМ (Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз Молодежи) и пройти собеседование на специальном заседании Совета комсомола школы. Не каждому предоставлялась такая возможность.
Хорошо помню, как начались изменения в системе образования СССР. В 1989 году, окончив 8 классов, которые раньше считались основным общим образованием и получив аттестаты, мы перешли сразу в 10 класс и окончили школу уже после 11 класса. Образование в стране стало 11-летним. Помню, как в годы нашей учебы в школе появились первые компьютеры и мы начали изучать информатику. Тогда они, конечно, были совсем не такие как сейчас, а современные компьютерные программы и технологии мы даже в своих фантазиях не представляли. Мобильные телефоны появятся в будущем. Это сейчас для любого ребенка смартфон — обыденный предмет. Мы даже представить себе не могли, насколько изменится наш мир спустя всего каких-то 30 лет. Я окончила школу в 1991 году, в год распада СССР. Таким образом, лично для меня это не просто год окончания школы, а новый этап в жизни во всех значениях этого слова. Другая страна, другие правила, другие нормы жизни…
А школьные годы я всегда вспоминаю с теплотой и благодарностью. Учеба мне давалась легко, школу я окончила с золотой медалью, чем очень горжусь. Теперь в когда-то любимом мной учебном заведении учится моя младшая дочь, и прихожу я туда уже как родитель. С юбилеем, дорогая школа!
Подробнее читайте в газете «Северная заря».
Наталья Скоробогатова, выпускница 1991 года Усть-Нерской средней школы № 2, п. Усть-Нера